مكة المكرمة (واس) : نفذت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة ممثلة بوحدة شراكات المدرسة والأسرة والمجتمع اليوم، برنامجاً تدريبياً لتعزيز مشاركة المدرسة مع الأسرة والمجتمع ودورها في تنمية القيم والهوية الوطنية، وذلك في مركز التدريب الأول بالعاصمة المقدسة.
![](http://doraksa.com/mlffat/files/2723.jpg)
وأوضحت منسقة البرنامج صفية القارحي، أن البرنامج الذي يستمر ثلاثة أيام، يأتي ضمن مبادرة ارتقاء بهدف تعزيز مشاركة الأسرة في العملية التعليمية ويستهدف المشرفات التربويات في مكاتب التعليم بمكة المكرمة وقائدات المدارس مع رائدات شراكة في المدارس من فئة المعلمات والبالغ عددهن 32 متدربة، حيث يتم تدريب المعلمات على الحقيبة الوزارية للبرنامج وعرض نماذج تجريبية وعمل استبيان خاص بالبرنامج تم تطبيقه على عينة من الأسر المستهدفة.
وأفادت أن إدارة تعليم مكة المكرمة عملت على تطبيق البرنامج منذ انطلاقته الأولى في وزارة التعليم، حيث قدمت الإدارة ورش مختلفة تنشر ثقافة البرنامج في مكاتب التعليم والمدارس التابعة لها، كما شارك فريق البرنامج في احتفالية اليوم الوطني في مول الحجاز لنشر ثقافته على مستوى المجتمع المحلي.
ولفتت إلى أن مبادرة ارتقاء تسعى إلى تحقيق أهداف التحول الوطني المتمثلة في مفهوم الأسر المعرفية من خلال مواجهة الفجوة الحالية بين المدرسة والمجتمع، والأخذ بعين الاعتبار إشراك الأسرة في التعليم.
![](http://doraksa.com/mlffat/files/2723.jpg)
وأوضحت منسقة البرنامج صفية القارحي، أن البرنامج الذي يستمر ثلاثة أيام، يأتي ضمن مبادرة ارتقاء بهدف تعزيز مشاركة الأسرة في العملية التعليمية ويستهدف المشرفات التربويات في مكاتب التعليم بمكة المكرمة وقائدات المدارس مع رائدات شراكة في المدارس من فئة المعلمات والبالغ عددهن 32 متدربة، حيث يتم تدريب المعلمات على الحقيبة الوزارية للبرنامج وعرض نماذج تجريبية وعمل استبيان خاص بالبرنامج تم تطبيقه على عينة من الأسر المستهدفة.
وأفادت أن إدارة تعليم مكة المكرمة عملت على تطبيق البرنامج منذ انطلاقته الأولى في وزارة التعليم، حيث قدمت الإدارة ورش مختلفة تنشر ثقافة البرنامج في مكاتب التعليم والمدارس التابعة لها، كما شارك فريق البرنامج في احتفالية اليوم الوطني في مول الحجاز لنشر ثقافته على مستوى المجتمع المحلي.
ولفتت إلى أن مبادرة ارتقاء تسعى إلى تحقيق أهداف التحول الوطني المتمثلة في مفهوم الأسر المعرفية من خلال مواجهة الفجوة الحالية بين المدرسة والمجتمع، والأخذ بعين الاعتبار إشراك الأسرة في التعليم.