الرياض - واس : تحت رعاية خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود - حفظه الله- افتتح معالي وزير التعليم العالي الدكتور خالد بن محمد العنقري اليوم المعرض والمؤتمر الدولي للتعليم العالي في نسخته الخامسة والمقام على مركز الرياض الدولي للمعارض.
http://arabhallyu.files.wordpress.com/2012/01/1234.jpg
وبدئ الحفل المعد للمناسبة بآيات من القرآن الكريم، ثم كلمة ترحيبية افتتاحية ألقاها معالي وزير التعليم رحب خلالها بالحضور والمشاركين وقال: "يسعدني في البداية أن أنقل لكم تحيات خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود؛ وسمو ولي عهده الأمين، وسمو ولي ولي العهد لتشريفكم حفلنا هذا، وإسهامكم في فعاليات هذا المؤتمر".
ورفع معالي أسمى آيات الشكر والعرفان لخادم الحرمين الشريفين لرعايته الكريمة الوافية لأعمالَ الدورة الخامسة للمعرض والمؤتمر الدولي للتعليم العالي، وللحضور خالص الشكر والتقدير لحضوركم ومشاركتكم الإيجابية في هذه الفعاليات وقال: لا شك أن تلكم المعارض وما يصاحبها تعد نقلة نوعية تثري المسيرة الأكاديمية للتعليم العالي، ونحن نتطلع بمشيئة الله أن تمثل فعاليات هذه الدورة أساسا عمليا واقعيا يعتمد عليه في مناقشة القضايا المستجدة، وتبادل الخبرات، والتعرف على التجارب التي تسهم في صياغة أفكار ومبادرات تثري الخطى المتميزة لمسيرة التعليم العالي في المملكة.
وبين معاليه أن الدورة الخامسة هو ملتقى دولي لتعزيز التعاون وبناء الشراكات بين مؤسسات التعليم العالي السعودية ونظيراتها العالمية، وتأكيداً للتفاهم المشترك حول التعامل مع القضايا التي تهم التعليم العالي في جميع أنحاء العالم.
http://www.mohe.gov.sa/ar/news/Publi...L/DSC_0660.JPG
وقال الدكتور العنقري :لقد اجتهدنا في تطوير المعرض خلال الأعوام الماضية، سعياً لأن يكون ميدانًا رحبًا للتعرف على الجامعات والمعاهد ومؤسسات التعليم العالي الأخرى في داخل المملكة وخارجها من الجامعات العالمية المرموقة ، فضلاً عن كونه منصةً للتعارف بين الطلبة وأعضاء هيئة التدريس من الجامعات المختلفة والمعنيين بشؤون التعليم العالي.
واستطرد يقول: "شهد المعرض والمؤتمر الدولي للتعليم العالي في دورته السابقة 1434هـ (2013م) إقبالاً كبيرًا من جهات عالمية ومحلية؛ حيث أسهمت فيه (490) مؤسسة للتعليم العالي، وبلغ عدد المشتركين في المعرض أكثر من (1000) عارض من (36) دولة، موضحاً معاليه أن غاية ما يقال حيال هذا الحدث الأكاديمي ،أنه أحد خطانا الجادة في تحقيق التوازن بين إيقاع أحدث أساليب التقدم التقني وإيقاع الميراث الثقافي الروحي".
ومضى معاليه يقول: "تدرك حكومة المملكة العربية السعودية - بقيادة خادم الحرمين الشريفين - حفظه الله- الدور الرئيس للتعليم العالي في تنمية الموارد البشرية، وتنويع مصادر الاقتصاد الوطني، وفي تحسين الوعي والخدمات الصحية، وفي الازدهار المعيشي للفرد والمجتمع، وفي توطين التقنية، وتنمية الإبداع والابتكار، وتهيئة البيئة الملائمة لذلك، ولذا كان التعليم العالي من القطاعات التنموية التي لقيت اهتمامًا كبيرًا خلال الأعوام الماضية".
وبين معاليه أنه نتيجةُ ذلك تطور كمي ونوعي في جميع مؤسسات التعليم العالي ومحاوره وأنشطته، بما في ذلك حجم البنى التحتية من مدن جامعية وإمكانات علمية، وكذلك أعداد الملتحقين والمقيدين، وأعداد أعضاء هيئة التدريس والكوادر المساندة فيها".
وأشار إلى عناية وزارة التعليم العالي والجامعات بتعزيز مقومات الاقتصاد المعرفي، من خلال تقديم أنشطة البحث العلمي وبرامج الإبداع ورعاية الابتكار، مستعرضاً معاليه ما نفذته الوزارة من مبادرات عديدة مثل أودية التقنية في كل من الرياض وجدة والظهران ومكة المكرمة؛ لتكون بمثابة محاضن لرعاية الابتكار والإبداع، عبر إنشاء حدائق العلوم ومراكز الابتكار والمرافق البحثية للشـركات من داخل المملكـــة وخارجهـا، فضــلاً عن أربعة عـشر مركزًا للتميز البحثي، وثمانية مراكز للأبحـاث الواعــدة فـي الجامعات الناشئة، وثلاثـــة مراكـــز لتقنية النانو.
وعددّ معاليه بعض المشاريع التطويرية التي ترعاها الوزارة مثل برنامج تطوير الأقسام العلمية في الجامعات السعودية، وبرنامج القيادة النوعية وإدارة مؤسسات التعليم العالي، وبرنامج المشروع الوطني لقياس مخرجات التعليم العالي، وبرنامج تنمية الإبداع والابتكار في الجامعات السعودية , بالإضافة إلى البرامج الدورية والدراسات التي يقدمها مركز القيادة الأكاديمية في التعليم العالي".
وأكد معالي الدكتور العنقري على سعي الوزارة في العمل على تنمية بيئة الإبداع والابتكار، وغرس روح التنافس وتحفيز الطلبة على التفكر والتدبر الذي يحث عليه ديننا الإسلامي الحنيف، منذ بداية الالتحاق في مرحلة الدراسات الجامعية، وذلك بعقد المؤتمرات السنوية العلمية الطلابية التي يستعرض فيها الطلبة إنجازاتهم العلمية والبحثية , مستشهداً بمصاحبة المؤتمرَ كل عام معرضٌ للابتكار وبراءات الاختراع ومشاريع لريادة الأعمال وغيرها من الأنشطة".
وقال: "كل هذه المبادرات والبرامج والأنشطة والمراكز تسعى بحرص وإخلاص على توطين مفاهيم الابتكار والإبداع وتنميتها، وبناء البيئة المناسبة لها أسوة بممارسات الجامعات العالمية المتميزة في هذا الجانب، وتسهم في ذلك جميع الجامعات السعودية بوظائف مختلفة ومتكاملة، مبيناً أن دور الجامعات يتركز في هذا السياق بالتعرف على أنواع الابتكار والإبداع الذي ترنو حاجة المجتمع السعودي إليه، وتوجيه التعليم والأنشطة البحثية إلى تأهيل المبدعين والمبتكرين ومؤازرتهم ورعايتهم".
http://arabhallyu.files.wordpress.com/2012/01/1234.jpg
واستعرض معاليه بعضًا من وظائف الابتكار التي منها تحسين المهارات التعليمية والبحثية لأعضاء هيئة التدريس؛ بهدف تجويد العمليات داخل الجامعة والمنتجات البحثية للجامعة أو المهارات العلمية والحياتية للخريجين, حيث استخدم التعليم العالي أساليب مبتكرة في التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد؛ بغرض توسيع المشاركة المجتمعية في التعليم العالي، وجعل المتعلم محورًا للعملية التعليمية، كما توسعت الجامعات السعودية في إتاحة نمط التعلم الإلكتروني من خلال أحدث التقنيات في تقديم برامج متعددة، بالإضافة إلى ما تقوم به الجامعة السعودية الإلكترونية.
وأشار معاليه إلى أن من محفزات الإبداع والابتكار، الدور الذي يؤديه التعليم العالي في إنشاء ريادة الأعمال، ومن ثَمّ النموُّ الاقتصادي والمجتمعي، وتحسين مستوى الدخل، وزيادة فرص العمل، وتعزيز الرفاهية والازدهار ، وهكذا لبى التعليم العالي كل النداءات المخلصة الهادفة إلى النهضة المتوثبة في كل جانب من جوانب مسيرتنا الأكاديمية، إدراكا منه بأن نداءات التقدم لن تكون إلا أصداء تتردد في الفضاء إذا لم يرتكز تنفيذها على الصدق والإخلاص".
وقال معالي وزير التعليم العالي: لقد واكبت مسيرةُ التعليم العالي في المملكة العربية السعودية ِاتساع مساحة المملكة بأطرافها المترامية ؛ فلبت مطالبها، كما سايرت النمو السكاني، وارتفاع نسبة الشباب في سن الدراسة الجامعية، فزادت القدرة الاستيعابية للجامعات، التي انتشرت في أرجاء كل مناطق المملكة، حتى وصل عددها إلى (38) ثمان وثلاثين جامعة حكومية وأهلية إضافة إلى جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية، وما زال صدى الأمر الملكي الذي صدر منذ أسبوعين، بإنشاء جامعات جديدة في كل من (حفر الباطن وبيشة وجدة) يتردد في نفوسنا حبًا واعتزازًا بأبوة قيادتنا الحكيمة. وتضم جامعاتنا الآن أكثر من ست مئة كلية، ويدرس في التعليم العالي أكثر من مليون وثلاثمائة أَلفَ طالبٍ وطالبة. فيما تجاوز عدد المبتعثين ضمن برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي أكثر من مئة وخمسين ألف طالب وطالبة، يدرسون في مراحل التعليم العالي المختلفة، وكلها تأتي وفاءً وتلبيةً للاحتياجات الرئيسة لسوق العمل في المملكة , موضحاً أن نسبة الإناث الملتحقات بالتعليم العالي وصلت إلى (55%) من إجمالي الطلبة المقيدين".
وأضاف معاليه: "رافق هذا التوسع والانتشارَ الكميَّ عناية كبيرة بالجودة، تمثلت في دور المركز الوطني للقياس والتقويم لضمان جودة مدخلات التعليم العالي، وحسن توجيهها إلى التخصصات المناسبة لقدراتها، ومن خلال عمل الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي في تنفيذ عمليات الاعتماد المؤسسي والبرامجي، إضافة إلى حصول عدد من البرامج والكليات والجامعات على الاعتماد الأكاديمي الدولي، حيث تعمل جميع الجامعات السعودية على استكمال متطلبات الاعتماد الأكاديمي، سواء على المستوى الوطني أو الدولي، عبر توجيه وكالات وإدارات متخصصة في الجامعات لمتابعة إجراءات الجودة والتقويم والاعتماد المناسب لكل تخصص".
وقال : "إن جميع الدول تسعى إلى أن يكون التعليم لديها مطابقا للمنظومة العالمية المتميزة؛ فليس كافيًا أن تحصل الجامعة على تصنيف عالمي، بل المطلوب أن تتوافر لديها منظومة تعليمية رائدة عالميا، وفي سبيل تحقيق ذلك تزايدت الميزانيات المخصصة للتعليم عمومًا وللتعليم العالي باضطراد خلال السنوات الخمس الماضية، حتى وصلت الميزانية المخصصة للتعليم العام والتعليم العالي والتدريب هذا العام إلى (210) مليارات ريال، أي ما نسبته (24.6%)، بلغ منها للتعليم العالي ما نسبته (10%) من الميزانية العامة للدولة، التي تبلغ (855) مليار ريال، مبيناً أنه على الرغم من التزام الدولة بتمويل التعليم العالي، إلا أن من المهم توفير مصادر أخرى لاستدامة التمويل، واستطاع حتى الآن عدد من الجامعات الحكومية توفير مصادر تمويل إضافية، لاسيما من خلال الأوقاف والاستثمارات العلمية، ومن المؤملِ التوسعُ في حجم هذه الأوقاف وتبنّيها في بقية الجامعات، واستقطاب عدد من الجامعات تمويلاً من القطاع الخاص لدعم كراسي البحث العلمي، وتنوعت اهتماماتها في كثير من العلوم الأساسية والنظرية والتطبيقية والطبية وقضايا مجتمعية كثيرة".
وأضاف معاليه: "تتطلع وزارة التعليم العالي في فعاليات هذه الدورة الخامسة إلى إسهام (430) جهة، وأكثر من (1000) عارض من (30) دولة، حيث من المتوقع -إن شاء الله- أن يتم توقيع (18) اتفاقية بين الجامعات السعودية ونظيراتها الأجنبية، بالإضافة إلى عقد (7) ورش عمل متخصصة، و(75) ورشة عمل عامة".
وأكد معاليه أهمية المناسبة لأنها فرصة كبيرة للتعارف بين مؤسسات التعليم العالي والقائمين عليها، والمعنيين بهذا القطاع التنموي الحيوي من أعضاء هيئة التدريس والطلاب والطالبات وأولياء الأمور، والاطلاع على مؤسسات التعليم العالي ومستجداتها وتقنيات التعليم العالي ومجالات الإبداع والابتكار فيه، التي تسهم فيها كثير من دول العالم ومن بينها المملكة".
وأردف معاليه يقول: "إن مشاركة عدد كبير من الخبراء المتميزين من دول العالم، سيضيف قيمة علمية ونوعية لهذا الملتقى، مرحباً معاليه والتعليم العالي بتلقي الآراء والتوصيات والاستماع إلى تجارب الحضور في هذا الخصوص." شاكرًا في ختام كلمته الجميع والتقدير الوافر للمشاركة والحضور، الجهات المساهمة الإيجابية لإنجاح فعاليات هذه الدورة من المعرض والمؤتمر الدولي للتعليم العالي.
عقب ذلك ألقى معالي وزير التربية والمهارات في إيرلندا روي كوين كلمة في الحفل عبر فيها عن سعادته بالمشاركة في هذا المؤتمر الدولي موضحاً أن المؤتمر سيناقش خلال أيامه العديد من الموضوعات المهمة في المحاضرات وورش العمل التي ستقام.
وبين أهمية التعليم العالي وارتباطه بالتقنية التي أسهمت في تطور العملية التعليمية.
من جانبه ألقى معالي مدير جامعة هونج كونج للعلوم والتقنية توني تشان كلمة استعرض خلال بحثاً نوعياً مسمى تحت مسمى "السعي نحو ريادة الأعمال" في جمهورية الصين الشعبية، دراسة حالة، بين خلالها القوة التي وصلت لها الصين بصفتها أكبر دولة مصدرة بالعالم وثاني أكبر دولة مستوردة، مبيناً حجم الإنفاق الحكومي وزيادته على البحوث العلمية والجامعية.
كما استعرض حجم الطاقة والتقنيات العالية والثقافات الراسخة وريادة الأعمال الخاصة, ودور الجامعات كمرحلة رئيسية في تطوير التعليم الحكومي والتطوير التطبيقي.
فيما ألقى معالي مدير جامعة سنغافورة الوطنية تان تشور تشوان كلمة استعرض خلالها نهضة الجامعات المبتكرة وعرض تعريفاً عنها مؤكداً أهمية السير نحو الجامعات الأكثر ابتكارا.
وبين إمكانيات العمل في أمريكا والمهارات التي يجب أن يتحلى منتسبي الجامعات المبتكرة كما حدد أسباب النجاحات التي تجعل الجامعات أكثر ابتكارًا .
ثم قص معالي وزير التعليم العالي الشريط إيذاناً بافتتاح المعرض، واطلع على أركانه والجامعات والجهات العالمية والمحلية المشاركة فيه.
وأكد معالي وزير التعليم العالي في تصريح صحفي عقب الجولة أن الاقتصاد المعرفي هو هدف استراتيجي للمملكة في الخطط الوطنية ونقوم بالتعليم العالي في تحقيق ما يخصنا الهدف وما نراه من سنوات وتوسيع لمنظومة التعليم والجامعات داخل المملكة وفروعها والبرامج التي تقدم والمهارات التي دخلت جديدة وتأهيلية الطلاب وتأهيل أعضاء هيئة التدريس وما يلائم اقتصاد المعرفة كل هذا نراه داخليا وخارجيا من خلال برنامج الابتعاث الكبير الذي تنفذه المملكة ويؤدي دور في تكوين الاقتصاد المعرفي.
وعن أهمية الابتكار قال معاليه هذا هدف استراتيجي في خطة آفاق وبدئنا العمل في تنفيذه وفي القريب في مؤتمر الطلاب وستجد نماذج في ذلك مؤكداً أن الابتكار هو العصب الرئيسي لتحقيق مجتمع المعرفة.
وعن المشاركة العالمية في مؤتمرات التعليم العالي قال معالي وزير التعليم العالي: "واحدة من الأهداف مشاركة الجامعات المرموقة حتى تكون قريبة من الطلاب الراغبين في الدراسة خارج المملكة ويستطيعون التعرف على الجامعات ونعلم أن هنالك طلبة متميزون يحصلون على قبول مباشر من هذه الجامعات عن طريق المعرض وكثير يتقدمون ويقبلون، وهناك جوانب أخرى للمؤتمر وهو تقريب المؤسسات العالمية المرموقة من مؤسساتنا الجامعية ليكون بينها تواصل ليكون هناك تواصل وما يوقع من العقود التي يتم توقيعها خدمات ومشاركة الجامعات في المؤتمر يؤكد نجاح هذا التوجه بالإضافة إلى تعرف الجامعات الأجنبية على ما هو موجود فعلا لدى الجامعات في المملكة من تقدم علمي من مراكز بحثية وخبرات وعن زيارات الجامعات لاكتشاف فرص التعاون".
وبخصوص توصيات ختام ملتقى الملحقيات الثقافية السعودية بين معاليه أن التوصيات ستنشر وأن الهدف من اللقاء تقديم أفضل الخدمات للطلاب والتعرف على المعوقات التي تواجه الملحقيات وتبادل الخبرات والصعوبات التي تواجه الملحقيين الثقافيين واستعراض مشاكل التي تم حلها وتبادل الخبرات واستعراض التجارب فيما بينها.
وأكد معاليه أن الملحقيات تؤدي دورها في البلدان وأن هناك نشاط ونسعى ممن خلال الاجتماعات لأن يكون النشاط أكبر.
