بلقيس عاصم
March 26th, 2019, 17:07
مكة المكرمة (واس) : ناقش المؤتمر السادس لتعليم وتعلم الرياضيات الذي افتتحه وكيل جامعة أم القرى للشؤون التعليمية الدكتور عبد العزيز سروجي اليوم، وتنظمه كلية التربية، بالتعاون مع الجمعية السعودية للعلوم الرياضية "جسر"، 53 ورقة عمل شارك في إعدادها أكثر من 70 باحثاُ مختصاً في تعليم الرياضيات.
http://www.doraksa.com/mlffat/files/1087.jpg
وبين عميد كلية التربية بجامعة أم القرى الدكتور علي المطرفي، أن المؤتمر السادس لتعليم الرياضيات يناقش على مدار ثلاثة أيام مشكلات مختلفة لجوانب تعلم وتعليم الرياضيات في ضوء الاتجاهات الحديثة والتنافسية الدولية، من خلال 10 جلسات علمية خلال أيام المؤتمر، إضافة إلى إقامة 5 ورش تدريبية متخصصة في تطوير وتحسين تعليم وتعلم الرياضيات.
وأوضح مدير عام تعليم منطقة مكة المكرمة محمد الحارثي في ورقته العلمية التي قدمتها نيابة عنه مساعدته للشؤون التعليمية الدكتور آمنه الغامدي في الجلسة العلمية الأولى للمؤتمر، أنه مواكبةً للتطور التربوي في تطوير المناهج بما يلائم مداخل التعلم الحديثة مثل المنحنى التكاملي للعلوم والرياضيات، وتنمية المخزون المعرفي للمتعلم وتمكينه من إدارة أفكاره بطريقة غير مألوفة تسهم في حل المشكلات المعرفية وتنظيمها بفاعلية، مؤكدة أن الهدف من هذه الورقة العلمية لفت أنظار المعلمين والمشرفين والتربويين إلى المنحنى التكاملي للعلوم والرياضيات في التعليم، وتوفير المعلومات المتعلقة بمدخل stem وتضمينها كاستراتيجيات مستخدمة في التعليم داخل الصف.
https://saudi-news24.net/wp-content/uploads/2019/03/1D526C6F-8C0F-41FC-8273-4D01F333BA00.jpeg
وأوصت إلى توظيف المنحنى التكاملي في تدريس الرياضيات لطلاب التعليم العام، على ربط الاتجاهات الحديثة في التعليم بنواتج التعلم المؤثرة على المجتمع التعليمي، لتساعد المطورين في تهيئة الطلاب بمخرجات علمية موائمة للممارسات العلمية في المستقبل.
من جهته، أكد وكيل الجامعة للشؤون التعليمية الدكتور عبد العزيز سروجي، أن الرياضيات هي مكون أساسي للتعليم ترتكز عليه العلوم الأخرى في التخصصات الطبيعية والتقنية والطبية وغيرها وتدخل تطبيقاتها في مجالات الحياة المختلفة وانشطتها وفاعليتها، وهو ما يتطلب من المهتمين والمسؤولين الاهتمام بها بشكل خاص وتطوير تدريسها ومحتواها ومناهجها ومعلميها، راجيا الخروج بتوصيات نوعية ترتقي بالمخرجات التعليمية وتترجم هذه المبادرات إلى واقع مأمول يسهم في خدمة العلمية التعليمية خصوصاً للمناهج المتعلقة بلعوم الرياضيات وتقنياتها الحديثة المتعلقة بها، مشيداً بجهود جميع المشاركين وبأبحاثهم العلمية.
من جانبه، أفاد رئيس مجلس إدارة الجمعية السعودية للعلوم الرياضية "جسر" الدكتور عبيد القحطاني، أن هذه المشاركة أعطت إضافة متميزة لهذه النسخة من المؤتمر بما تملكه الجامعة والكلية من كفاءات وإمكانات، مؤكداً أن الجمعية بحكم أنها الجمعية العلمية تعنى بعلوم الرياضيات سواءً البحتة أو التطبيقية و كذلك تعليم الرياضيات تسعى إلى تحقيق تطلعات أعضائها معلنا عن إنشاء جائزة ومجلة علمية لمعلمي الرياضيات، لأثراء الأفكار التطويرية والبحثية، مشيداً بجهود جامعة أم القرى على استضافتها للملتقى.
وفي ذات السياق، أوضح رئيس اللجنة التنظيمية للمؤتمر الدكتور خالد الشريف، أن المؤتمر عقد في ظل التحولات العلمية والتقنية المتسارعة، تحقيقًا لرؤية المملكة 2030 التي أكدت على مواكبة التطورات، وإحراز نتائج متقدمة في المؤشرات الدولية؛ لتعزيزِ القدرات الاقتصادية والتنافسية.
تم تصويب (9) أخطاء فواصل (,,,) إلى (،،،) و شرك لفظ الجلالة (الله)
http://www.doraksa.com/mlffat/files/1087.jpg
وبين عميد كلية التربية بجامعة أم القرى الدكتور علي المطرفي، أن المؤتمر السادس لتعليم الرياضيات يناقش على مدار ثلاثة أيام مشكلات مختلفة لجوانب تعلم وتعليم الرياضيات في ضوء الاتجاهات الحديثة والتنافسية الدولية، من خلال 10 جلسات علمية خلال أيام المؤتمر، إضافة إلى إقامة 5 ورش تدريبية متخصصة في تطوير وتحسين تعليم وتعلم الرياضيات.
وأوضح مدير عام تعليم منطقة مكة المكرمة محمد الحارثي في ورقته العلمية التي قدمتها نيابة عنه مساعدته للشؤون التعليمية الدكتور آمنه الغامدي في الجلسة العلمية الأولى للمؤتمر، أنه مواكبةً للتطور التربوي في تطوير المناهج بما يلائم مداخل التعلم الحديثة مثل المنحنى التكاملي للعلوم والرياضيات، وتنمية المخزون المعرفي للمتعلم وتمكينه من إدارة أفكاره بطريقة غير مألوفة تسهم في حل المشكلات المعرفية وتنظيمها بفاعلية، مؤكدة أن الهدف من هذه الورقة العلمية لفت أنظار المعلمين والمشرفين والتربويين إلى المنحنى التكاملي للعلوم والرياضيات في التعليم، وتوفير المعلومات المتعلقة بمدخل stem وتضمينها كاستراتيجيات مستخدمة في التعليم داخل الصف.
https://saudi-news24.net/wp-content/uploads/2019/03/1D526C6F-8C0F-41FC-8273-4D01F333BA00.jpeg
وأوصت إلى توظيف المنحنى التكاملي في تدريس الرياضيات لطلاب التعليم العام، على ربط الاتجاهات الحديثة في التعليم بنواتج التعلم المؤثرة على المجتمع التعليمي، لتساعد المطورين في تهيئة الطلاب بمخرجات علمية موائمة للممارسات العلمية في المستقبل.
من جهته، أكد وكيل الجامعة للشؤون التعليمية الدكتور عبد العزيز سروجي، أن الرياضيات هي مكون أساسي للتعليم ترتكز عليه العلوم الأخرى في التخصصات الطبيعية والتقنية والطبية وغيرها وتدخل تطبيقاتها في مجالات الحياة المختلفة وانشطتها وفاعليتها، وهو ما يتطلب من المهتمين والمسؤولين الاهتمام بها بشكل خاص وتطوير تدريسها ومحتواها ومناهجها ومعلميها، راجيا الخروج بتوصيات نوعية ترتقي بالمخرجات التعليمية وتترجم هذه المبادرات إلى واقع مأمول يسهم في خدمة العلمية التعليمية خصوصاً للمناهج المتعلقة بلعوم الرياضيات وتقنياتها الحديثة المتعلقة بها، مشيداً بجهود جميع المشاركين وبأبحاثهم العلمية.
من جانبه، أفاد رئيس مجلس إدارة الجمعية السعودية للعلوم الرياضية "جسر" الدكتور عبيد القحطاني، أن هذه المشاركة أعطت إضافة متميزة لهذه النسخة من المؤتمر بما تملكه الجامعة والكلية من كفاءات وإمكانات، مؤكداً أن الجمعية بحكم أنها الجمعية العلمية تعنى بعلوم الرياضيات سواءً البحتة أو التطبيقية و كذلك تعليم الرياضيات تسعى إلى تحقيق تطلعات أعضائها معلنا عن إنشاء جائزة ومجلة علمية لمعلمي الرياضيات، لأثراء الأفكار التطويرية والبحثية، مشيداً بجهود جامعة أم القرى على استضافتها للملتقى.
وفي ذات السياق، أوضح رئيس اللجنة التنظيمية للمؤتمر الدكتور خالد الشريف، أن المؤتمر عقد في ظل التحولات العلمية والتقنية المتسارعة، تحقيقًا لرؤية المملكة 2030 التي أكدت على مواكبة التطورات، وإحراز نتائج متقدمة في المؤشرات الدولية؛ لتعزيزِ القدرات الاقتصادية والتنافسية.
تم تصويب (9) أخطاء فواصل (,,,) إلى (،،،) و شرك لفظ الجلالة (الله)