إمكانية توفير متطلبات تمكين الأسر المنتجة للعمل في المقاصف

[محمد بن سعد]

60 ألف وظيفة بائعة مقصف براتب 3000 ريال


http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20110719/images/a110.jpg

متعب العواد ـ حائل - عكاظ

وضعت وزارة التربية والتعليم الخطوات الإجرائية الأخيرة لتوفير أكثر من 60 ألف وظيفة إدارية بمسمى «بائعة مقصف» في مدارس البنات بمرتب شهري قدره ثلاثة آلاف ريال في مختلف المراحل رياض الأطفال، الابتدائية، المتوسطة والثانوية.

ومنحت بعض إدارات التربية والتعليم في مختلف المناطق والمحافظات، مديرات مدارس البنات في مختلف مراحل التعليم العام، حرية تشغيل المقاصف المدرسية بنظام التعاقد مع الشركات المتخصصة في الوجبات الغذائية أو التشغيل الذاتي عن طريق مديرة المدرسة، وفقا للصلاحيات الممنوحة لمديري ومديرات المدارس من قبل وزارة التربية والتعليم.

وانتهت الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة حائل من إعداد أول استبانة لجميع مدارس البنين والبنات للتصويت حول آلية تشغيل المقاصف المدرسية، إما بشركات غذائية متخصصة أو التشغيل الذاتي للعام الدراسي المقبل 1432/ 1433هـ.

وكشف لـ «عكاظ» مدير عام التربية والتعليم في منطقة حائل المكلف خالد العبدالمحسن الطريقي، أن ننتيجة نسبة رغبة مديرات المدارس في التشغيل الذاتي وصلت إلى 100 في المائة. وقال جرى عقد ورش مع مجموعة من مديرات المدارس ومشرفات المقاصف المدرسية مع مدير إدارة خدمات الطلاب منصور الهمزاني، وطرحت الأفكار والرؤى على المجلس الاستشاري للمعلمين والمعلمات في جلسته الثالثة حول آلية التشغيل الذاتي لمدارس البنات، وخرج بنقاط تحقق طموح ورضى طالباتنا وفق الضوابط المطلوبة.

[شقردية طيبة]

بريدة - واس : وقع مدير التربية والتعليم بمنطقة القصيم بالإنابة عبد الرحمن بن صالح الصمعاني عقدين لتشغيل المقاصف المدرسية لمدارس البنات في شمال وجنوب مدينة بريدة مع مؤسستين وطنيتين.

http://ar.ammannet.net/wp-content/files_mf/1273133103648067.jpg

وينص العقدان على تقديم الوجبات الغذائية الصحية وفق الاشتراطات الصحية وبأسعار السوق السائدة خلال العام الدراسي (1435 - 1436هـ)، كما يشترط العقد تشغيل بائعات سعوديات بأجر شهري لا يقل عن 1,500 ريال لكل بائعة.

وأوضح مدير خدمات الطلاب أحمد بن محمد أبا الخيل أن الإدارة تحرص على تنفيذ التوجهات المستقبلية لوزارة التربية والتعليم ارتقاءً بمستوى الخدمات الغذائية المقدمة للطلاب والطالبات وبمحتوى المادة الغذائية المقدمة وفق أحدث التقنيات ما يسهم في إيصال الرسالة التعليمية للإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة القصيم، مشيراً إلى أن العمل جار للتواصل مع شركات أخرى لتشغيل مقاصف مدارس البنين بدلا من التشغيل الذاتي والعقود الفردية.

http://cdn1.albayan.ae/polopoly_fs/1.1789466.1356183388!/image/356963070.jpg

[ام انس]

المدينة المنورة - واس : تنفذ إدارة التعليم بمنطقة المدينة المنورة غداً ,برنامج الوجبة الغذائية المدرسية في مدارس القرى والهجر النائية, بواقع 8880 وجبة افطار أسبوعياً , عبر الاستفادة من موارد صندوق إدارة التعليم.

http://www.alittihad.ae/assets/images/Emirates/2008/04/30/320x240/90a-na-50423.jpg
مقصف مدرسي - ارشيف انترنت

ومن المقرر أن يتولى مستودع المدينة الخيري توزيع تلك الوجبات على قطاعي البنين والبنات, في إطار التعاون القائم بين الجانبين.

http://www.madinaedu.gov.sa/images/ndx/1458820810__photo3.jpg.jpg

[ام انس]

الرياض - واس : أكد وكيل وزارة التعليم للشؤون المدرسية الدكتور محمد الهران، أن تجربة تشغيل المقاصف المدرسية عن طريق الأسر المنتجة نُفِذ في عدد من إدارات التعليم وبنطاق محدود، بهدف تقييم مدى إمكانية تعميم التجربة وتحديد متطلبات تنفيذها، وإطلاق مشروع تتبناه الوزارة وإدراجه ضمن التنظيمات المعتمدة في تشغيل المقاصف المدرسية.

http://www.doraksa.com/mlffat/files/825.jpg

جاء ذلك أثناء ورشة العمل التي أقيمت، مؤخرا لمناقشة توفير متطلبات تمكين الأسر المنتجة للعمل في المقاصف المدرسية مع جميع الجهات ذات العلاقة في القطاعين العام والخاص.

وأشار الهران إلى أن نجاح المشروع سيسهم في توفير آلاف الفرص التجارية والوظيفية للمواطنين، وإيجاد منافذ بيع دائمة ومستمرة للأسر المنتجة تمكنها من التطور والتحول إلى عمل مؤسسي، مبيناً أن وزارة التعليم على استعداد تام للقيام بتنظيم عمل الأسر المنتجة في المقاصف المدرسية إذا توفرت جميع متطلباته من الجهات ذات العلاقة، خصوصاً ما يتعلق بالجانب النظامي.

http://www.alittihad.ae/assets/images/Emirates/2008/04/30/320x240/90a-na-50423.jpg

وتناولت الورشة عدد من المحاور الرئيسة والمهمة تمثلت في عرض لتقييم تجربة الأسر المنتجة في المقاصف المدرسية، والإطار العام لمفهوم الأسر المنتجة العاملة في مجال المقاصف المدرسية، ونماذج التشغيل الحالية والتحديات التي تواجهها وفرص تحسينها، ونماذج التشغيل الحالية والتحديات التي تواجهها وفرص تحسينها، ونماذج التشغيل المقترحة ومميزاتها وعيوبها، وكذلك الإشراف والمتابعة لعمل الأسر المنتجة في المقاصف المدرسية داخل المدرسة وخارجها، والتراخيص النظامية لمزاولة العمل في المقاصف المدرسية، والصعوبات والحلول المقترحة، وشروط ومتطلبات عمل الأسر المنتجة في المقاصف المدرسية.

وناقش المشاركون في الورشة الأدوار الحالية لجميع الجهات ذات العلاقة في رعاية ودعم الأسر المنتجة، والأدوار الممكن القيام بها لتقديم مزيد من الدعم للأسر المنتجة في تشغيل المقاصف المدرسية، ومقترحات لتوحيد وتسهيل إجراءات عمل الأسر المنتجة في المقاصف المدرسية، ورسم مسار موحد لجميع الإجراءات، واستشراف لمستقبل عمل الأسر المنتجة في المقاصف المدرسية.


http://www.doraksa.com/mlffat/files/2425.jpg

http://www.doraksa.com/mlffat/files/1217.jpg

http://www.doraksa.com/mlffat/files/1006.jpg

[ام نايلة المزيدي]

أبهـا (واس) : حظرت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة عسير, بيع خمسة أنواع من الأطعمة في المقاصف المدرسية في جميع مدارس التعليم العام، وضرورة التقيد بلائحة الاشتراطات الصحية الخاصة بالمقاصف المدرسية.

http://up.n4hr.com/uploads/1410299620511.jpg

وأوضح مدير عام التعليم بالمنطقة جلوي آل كركمان، أن الأقسام المعنية في الإدارة تواصل تنفيذ جولاتها بين الحين والآخر للمقاصف المدرسية، بهدف التأكد من تنفيذ الاشتراطات التي تعنى بصحة الطلاب والطالبات، مشيراً إلى أن الأطعمة المحظور بيعها في المقاصف تشمل الحلوى بأنواعها، والشوكولاتة، والعلك، والمسليات الخاوية "ذات القيمة الغذائية المنخفضة": بجميع أنواعها، بما في ذلك "الشيبس، والمقرمشات" بأنواعها، والمشروبات الغازية، والطاقة، إلى جانب منع الطلاب والطالبات من إحضار تلك الأغذية والعصائر والمشروبات السكرية التي تقل فيها نسبة العصير عن 30%، إضافة للّحوم والكبدة والطعمية "الفلافل".

وبيّن آل كركمان أن الأغذية المسموح ببيعها وتداولها داخل المقصف تتضمن:


- عبوات الحليب السائل،
- البسكويت،
- المعمول،
- التمر المغلف آليا،
- المكسرات بعبوات صغيرة ومغلفة آليا،
- الفواكه والخضروات الطازجة والموسمية،

إضافة للشطائر والفطائر، والعصائر والمشروبات الطبيعية والمعلبة التي لا تقل نسبة عصير الفاكهة بها عن 30%، والمشروبات الساخنة، والمياه الصحية.

http://www.sayidaty.net/sites/default/files/styles/800x510/public/pics/16/10/2012/2012-09-29%2011.55.08.jpg

[ام نايلة المزيدي]

تبوك (واس) : نفذت صحة تبوك زيارات ميدانية لـ 1231 مدرسة بنين وبنات في مختلف المراحل الدراسية بهدف التأكد من ربط المدارس بالمراكز الصحية القريبة من كل مدرسة والتي تقع في نطاق الحي، وتقديم الخدمات الصحية (العلاجية والوقائية) للطلاب والطالبات وللتعريف ببرامج الصحة المدرسية حيث اشتملت الزيارات الميدانية على تفقد بيئة المدارس الصحية والمقاصف المدرسية والتأكد من نوعية وسلامة الوجبات الغذائية المقدمة لطلاب المدارس.

http://doraksa.com/mlffat/files/3060.jpg

يذكر أن الخدمات الصحية تقدم للمواطن والمقيم في منطقة تبوك من خلال 12 مستشفى بلغ فيها اجمالي السعة السريرية 2050 سريراً بالإضافة إلى 83 مركزاً صحياً، كما بلغ اجمالي عدد العمليات الجراحية التي نفذت الشهر الماضي في مستشفيات المنطقة 206 عمليات جراحية في حين بلغ عدد عمليات جراحات اليوم الواحد 136 عملية.

[شقردية طيبة]

الرياض، عبد الله السهيل (واس) ارتقت أنظمة التعليم بالمملكة على المستوى التقني لتواكب مستهدافات رؤية 2030 الطموحة، حيث أطلقت شركة تطوير لتقنيات التعليم "تيتكو" نظام "مصروف"، وهو عبارة عن تطبيق ومنصة تربط عن طريق سوار إلكتروني للطلاب؛ لتسهيل عملية الشراء والدفع للمقصف أو بقية مبيعات المدرسة، والتواصل مع أولياء الأمور، إضافةً إلى ضبط الحضور والانصراف للطلاب.

http://www.doraksa.com/mlffat/files/825.jpg

ويحتوي نظام "مصروف" على 4 تطبيقات، تشمل: تطبيق "ولي الأمر"، ومن خلاله يُشحن رصيد الطالب بعد الاقتران بجهاز ولي الأمر، وذلك عبر الفيزا أو Apple Pay، كما يستطيع وضع حد يومي أو أسبوعي أو شهري للصرف لكل طالب، وتحديد نوعية الأطعمة التي تسبب الحساسية لكل طفل، وجدولة وجبات الطفل للشهر القادم حسب الحمية التي يتبعها، إضافةً إلى استلام إشعارات فورية عند دخول الطفل وخروجه من المدرسة، وركوب الطفل للحافلة ونزوله منها، كذلك تمكّن ولي الأمر من الاطلاع على آخر مستجدات المدرسة، والموافقة على الأنشطة ودفع رسومها إلكترونياً.

كما يحوي النظام تطبيق "المقصف"، الذي يتيح للطالب الشراء عبر السوارة، وذلك بمسحها على جوال موظف المقصف، وفي حال كان الطالب يعاني من حساسيةٍ ما فستُرفَض عملية الشراء، كذلك في حال كان للطالب وجبات مجدولة من قبل ولي أمره فسيتسلمها في علبة مخصصة بالمقصف.

http://www.doraksa.com/mlffat/files/691.jpg

ويسهم النظام من خلال تطبيق "حضور" في تحديد مكان الطالب عن طريق مسح السوار عند الدخول والخروج على جهاز الاستشعار الموجود عند البوابة، وفي حال خروجه المبكر مع الوصي المعتمد يمسح الطالب عند جهاز الاستشعار، ويصدر الجهاز إثر ذلك إنذاراً باللون الأحمر، على أن يمسح الوصي بطاقته الخاصة التي سيُعطى إياه، على الجهاز لإعطاء الإذن بالخروج.

وفي تطبيق "الحافلة"، يؤكد المشرف ركوب كل طالب للحافلة، ويُرسَل إشعار فوري لولي الأمر بركوب الطفل للحافلة، وإشعاره باقتراب الحافلة من المنزل، وإشعاره عند النزول من الحافلة والوصول إلى منزله، كما يتيح معرفة إذا ما كان الطالب قد سجل خروجًا مبكرًا ولن يركب الحافلة اليوم.

واستهدفت "تيتكو" 84 ألف طالباً لاستخدامها بهذا العام، في فكرة مبتكرة من الممكن أن تلاقي اهتماماً واسعاً وشاملاً في باقي مناطق المملكة.

http://www.doraksa.com/mlffat/index.php?action=getfile&id=2390

ويرتبط نظام "مصروف" بحسابين بالموقع الإلكتروني، حيث يسهمان بشكل رئيس في ربط المدرسة بالطالب ومساعدتها لمزامنة المعلومات بالنظام، وهما: حساب المدرسة وحساب المقصف. ويشمل حساب المدرسة "لوحة تحكم الطلاب"، التي تظهر أسماؤهم وأرقام هوياتهم الوطنية والمدرسية وكل بياناتهم، بالإضافة إلى الرصد المالي لكل طالب ورقم البوابة التي دخل منها، ويمكن تحديثها وإضافة طلاب آخرين بكل سهولة، و"لوحة التواصل مع أولياء الأمور" التي تنبه ولي الأمر بآخر مستجدات المدرسة وإرسال الإشعارات إليه، وإضافة روابط مهمة كالتقويم المدرسي وحجز المواعيد والسياسات والتواصل مع المدرسة. فيما تأتي "لوحة التحكم بنظام الحافلات" بإظهار معلومات الطالب المشمول بالحافلة ومساره من المدرسة إلى المنزل، وأسماء المشرفين وموعد الانطلاق والعودة.

كما يشمل حساب المدرسة: "لوحة تحكم للأوصياء المعتمدين" التي من خلالها يُعتمَد وصي معين أو عدة أوصياء من قبل المدرسة، يسمح لهم بتسلم الطالب والاستئذان له مبكراً، ويُضاف الأوصياء بسهولة مع إعطائهم بطاقة مبرمجة لاستخدامها عند تسلُّم الطالب.

ويضيف أيضاً الحساب "لوحة أنشطة الأولياء المعتمدين"، التي تستعرض كل تفاصيل تسلم الولي المعتمد للطالب، كذلك "لوحة التحكم بالفواتير" التي تشمل جميع الفواتير وعمليات التحويل وطلبات الدفع.

https://clcdn.spa.gov.sa/image-resizer/h600/galupload/normal/202209/DST_1781179_3477481_48_1_2022090517542399.png


تم تصويب أخطاء، منها:
(التكنولوجي) و(الطموحة ، حيث) و(إلكترونياً .)
إلى (التقني) و (الطموحة، حيث) و (إلكترونياً.)
http://www.doraksa.com/vb/images/smil/135.gif